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2024年10月23日，“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上的重要講話精神 推進(jìn)中華民族共同體理論體系建設(shè)”座談會(huì)在京召開。會(huì)議由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所民族學(xué)與人類學(xué)研究所（以下簡(jiǎn)稱“民族所”）主辦，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地、中央民族大學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地承辦，《民族研究》《中華民族共同體研究》兩家雜志協(xié)辦。來(lái)自中央統(tǒng)戰(zhàn)部、國(guó)家民委、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院各職能局、民族所、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院中國(guó)邊疆研究所、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院世界宗教民族研究所、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、武漢大學(xué)、中央民族大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、云南民族大學(xué)等高校和科研院所的40多位領(lǐng)導(dǎo)和知名專家參加會(huì)議。
中央統(tǒng)戰(zhàn)部民族工作局副局長(zhǎng)下上同志在在致辭中指出，本次座談會(huì)對(duì)于深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，推動(dòng)中華民族共同體建設(shè)很有必要。講話全面總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨成立100多年來(lái)特別是黨的十八大以來(lái)民族工作取得的歷史性成就，深刻闡明了中國(guó)特色解決民族問(wèn)題正確道路的基本內(nèi)涵，提出了一系列新的論斷和理論創(chuàng)新，對(duì)推動(dòng)新時(shí)代民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作出了新的要求和部署，是推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。他希望與會(huì)專家以此次座談會(huì)為契機(jī)，發(fā)揮研究專長(zhǎng)，落實(shí)總書記講話精神，切實(shí)推進(jìn)中華民族共同體理論體系建設(shè)。
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院離退休干部局局長(zhǎng)李進(jìn)峰在致辭中指出，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須增強(qiáng)各民族對(duì)中華民族的認(rèn)同感和自豪感，弘揚(yáng)中華民族文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定中華民族文化自信，切實(shí)落實(shí)好文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。他結(jié)合自身工作實(shí)際指出，中國(guó)多民族文學(xué)在中華民族歷史長(zhǎng)河中不斷發(fā)展、創(chuàng)新、傳承與壯大，成為中華民族文學(xué)的重要組成部分，是中華民族共同體意識(shí)的鮮明寫照，主要表現(xiàn)在中國(guó)多民族文學(xué)具有共生關(guān)系、包容關(guān)系、互鑒關(guān)系、共進(jìn)關(guān)系和共享關(guān)系這五大鮮明特征。五個(gè)關(guān)系共同促進(jìn)了多民族文學(xué)文化中的共同意識(shí)，通過(guò)多元性、包容性、互鑒性、共進(jìn)性和共享性，共同形成了中華民族文學(xué)的關(guān)系形式。
中央民族大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)張翔教授代表承辦方中央民族大學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地致辭，他結(jié)合自身研究和擔(dān)任《中華民族共同體研究》雜志副主編的工作實(shí)際，分享了學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上的重要講話精神，推動(dòng)中華民族共同理論體系建設(shè)的路徑和舉措。
座談會(huì)第二階段由民族所副所長(zhǎng)王鋒研究員主持。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員、中國(guó)邊疆研究所所長(zhǎng)邢廣程研究員從“五個(gè)共同”和“血脈相融、信念相同、文化相通、經(jīng)濟(jì)相依、情感相親”，闡釋了習(xí)近平總書記在全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上重要講話中黨的民族工作理論的新論斷和新成果。內(nèi)蒙古大學(xué)鑄牢中華民族共同體鑄牢基地首席專家、全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人何生海教授分享了鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作和“五個(gè)共同”的重要性。北京師范大學(xué)史學(xué)理論與史學(xué)研究中心主任楊共樂(lè)教授重點(diǎn)分析了中華民族共同體理論體系建設(shè)的歷史淵源、文化底蘊(yùn)和政治保障等問(wèn)題。民族所原副所長(zhǎng)黃行研究員就習(xí)近平總書記在中央民族工作會(huì)議上關(guān)于語(yǔ)言文字工作的重要論述作了闡釋，強(qiáng)調(diào)要并行不悖地做好國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及、科學(xué)保護(hù)各民族語(yǔ)言文字、尊重和保障少數(shù)民族學(xué)習(xí)使用本民族語(yǔ)言文字的權(quán)利等相關(guān)工作。
座談會(huì)第三階段由民族所副所長(zhǎng)丁賽研究員主持。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院世界宗教研究所所長(zhǎng)鄭筱筠研究員就推動(dòng)中華民族共同體理論建設(shè)中推進(jìn)宗教中國(guó)化的“導(dǎo)”“和”“潤(rùn)”“化”的理論與實(shí)踐問(wèn)題作了系統(tǒng)闡述。云南民族大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)王啟梁教授（掛職中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)副校長(zhǎng)）就民族類高校服務(wù)民族地區(qū)社會(huì)發(fā)展的人才培養(yǎng)、鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要功能、新時(shí)代民族院校辦學(xué)的遵循和中華民族共同體理論體系構(gòu)建的理論維度作了發(fā)言。武漢大學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地主任、首席專家江國(guó)華教授就依法治理民族事務(wù)的內(nèi)在尺度和提高民族事務(wù)治理能力發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系、四部委鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地副主任王娟副教授針對(duì)中國(guó)民族共同體理論研究成果的知識(shí)普及存在的問(wèn)題和難點(diǎn)進(jìn)行了分析，并就自主知識(shí)體系、話語(yǔ)體系、理論體系提出了相應(yīng)的看法和解決路徑。
